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🌍 Descrição do Material

Material didático completo de Geografia – 2º ano do Ensino Médio, organizado em duas aulas integradas que discutem a lógica global da produção, a especialização do território, as desigualdades socioespaciais, os modelos de agricultura e os desafios da sustentabilidade no século XXI.

Com linguagem acessível, abordagem crítica e fundamentação teórica consistente, o material convida o estudante a compreender como o mundo é produzido, quem decide, quem lucra e quem arca com os impactos sociais e ambientais da globalização, alinhado às competências da BNCC

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📌 O que vem no material

🔹 Aula 1 – Territórios que Produzem o Mundo: a Lógica Global da Produção

Globalização e divisão internacional do trabalho
Especialização do território e desigualdades globais
Setores econômicos (primário, secundário e terciário) e uso estratégico do espaço
Território como poder, decisão e desigualdade
Análises fundamentadas em Milton Santos, David Harvey e Rogério Haesbaert

🔹 Aula 2 – Raízes do Futuro: Agricultura, Sustentabilidade e Vida no Planeta

Agricultura na lógica global da produção
Agronegócio: produtividade, impactos sociais e ambientais
Agroecologia, agrobiodiversidade e sistemas agroflorestais
Economia verde, consumo consciente e justiça socioambiental
Reflexões baseadas em Carlos Walter Porto-Gonçalves, Antonio Carlos Diegues e Wendell Berry

🧠 Atividades incluídas

✔ Questões interpretativas e reflexivas

Território e desigualdade global
Especialização produtiva e dependência econômica
Agronegócio × práticas sustentáveis
Economia verde e seus limites
Papel do jovem na transformação dos territórios

✔ Atividades criativas e investigativas

Mapa da Especialização Territorial: redesenho do mapa-múndi a partir das funções econômicas reais dos territórios
O Objeto que Explica o Mundo: análise de um objeto do cotidiano como expressão da lógica global da produção
Território Vivo: leitura crítica do bairro e dos usos do espaço local

✔ Atividade autoral e formativa

Manifesto – “A Semente que Eu Lanço”
Escrita reflexiva em que o estudante projeta um território justo, sustentável e humano, articulando identidade, consumo, ética e futuro.

🎯 Objetivos pedagógicos

✔ Compreender a lógica global da produção e a especialização dos territórios.
✔ Analisar criticamente desigualdades econômicas, sociais e ambientais no mundo globalizado.
✔ Refletir sobre os impactos do agronegócio e as alternativas sustentáveis.
✔ Desenvolver consciência socioambiental, ética e cidadã.
✔ Fortalecer o protagonismo juvenil e o pensamento crítico sobre consumo e território.

🧾 Informações técnicas

📄 Formato: PDF não editável
🖨️ Número de páginas: 17
🎓 Etapa: Ensino Médio – 2º ano
📚 Componente curricular: Geografia
📌 Alinhamento BNCC: Competência 3 – EM13CHS306

❗ Uso pessoal e exclusivo. Proibido compartilhar, reproduzir ou redistribuir.

sistemas agroflorestais

Territórios que Produzem o Mundo: A Lógica Global da Produção