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🌱 Descrição do Material

Material didático completo de Sociologia – 3º ano do Ensino Médio, correspondente às aulas 5 e 6 do 4º bimestre, com o tema “Quando o Ambiente Denuncia a Desigualdade: Racismo Ambiental e Pobreza Naturalizada”.

O material conduz o estudante a compreender que o meio ambiente não é neutro nem distante, mas profundamente atravessado por relações de poder, raça, classe e território. A partir de uma abordagem crítica, sensível e sociologicamente fundamentada, o conteúdo revela como enchentes, poluição, falta de saneamento e degradação ambiental atingem de forma desigual populações negras, indígenas, periféricas e pobres.

A proposta rompe com a naturalização da pobreza e estimula o desenvolvimento de consciência social, ética cidadã e responsabilidade socioambiental, em alinhamento à BNCC, especialmente à habilidade EM13CHS301.

📌 O que vem no material

🔹 Texto base – Quando o Ambiente Denuncia a Desigualdade

Texto autoral, profundo e acessível, que aborda:

Conceito e origem do racismo ambiental (Benjamin Chavis)
Racismo estrutural e organização desigual do território
A naturalização da pobreza como construção social (Jessé Souza)
Território como “chão + identidade” (Milton Santos)
Impactos ambientais racializados: enchentes, lixões, poluição, falta de saneamento
Relação entre Estado, mercado e produção da cidade
Consumo, descarte e responsabilidade social
Justiça ambiental como direito humano fundamental

Autores de referência: Sueli Carneiro, Benjamin Chavis, Milton Santos, Jessé Souza, Paulo Freire, Boaventura de Sousa Santos.

✍️ Questões interpretativas e reflexivas

Conjunto de questões discursivas que estimulam:

leitura sociológica do território;
compreensão do racismo ambiental no Brasil;
análise crítica da pobreza como fenômeno social e político;
reflexão sobre consumo, políticas públicas e cidadania;
posicionamento ético diante das desigualdades ambientais.

Inclui questão no modelo ENEM, com gabarito comentado e justificativa sociológica.

🧩 Atividades práticas, criativas e investigativas

✔ Atividades de leitura do território

Mapa Vivo das Injustiças – observação crítica da cidade a partir do cuidado e do abandono
Linha do Tempo da Consciência Ambiental – do problema às soluções históricas e atuais

✔ Atividades autorais e simbólicas

Vozes do Território – manifesto coletivo pela justiça ambiental
Projeto de Cuidado Coletivo – propostas reais de ação na escola ou comunidade

✔ Atividade pessoal reflexiva

Entre o Eu e o Mundo – O Ato de Mudar com Consciência
Reflexão profunda sobre escolhas cotidianas, responsabilidade social e transformação do espaço vivido.

As atividades valorizam escuta, empatia, protagonismo juvenil e ação cidadã, indo além da aula expositiva tradicional.

🎯 Objetivos pedagógicos

✔ Compreender a relação entre racismo estrutural, desigualdade social e degradação ambiental.
✔ Analisar criticamente a distribuição desigual dos impactos ambientais no Brasil.
✔ Romper com a naturalização da pobreza e das injustiças socioambientais.
✔ Desenvolver consciência ética, ambiental e cidadã.
✔ Estimular participação social e compromisso com a justiça ambiental.

🧾 Informações técnicas

📄 Formato: PDF não editável
🖨️ Número de páginas: 18
🎓 Etapa: Ensino Médio – 3º ano
📚 Componente curricular: Sociologia
📌 BNCC: Competência 3 – EM13CHS301

❗ Uso pessoal e exclusivo. Proibido compartilhar, reproduzir ou redistribuir.

pobreza naturalizada

Quando o Ambiente Denuncia a Desigualdade: Racismo Ambiental e Pobreza Naturalizada