📘 Leia atentamente a descrição deste produto

NÃO realizamos reembolso ou devoluções.

📄 Arquivo em PDF não editável
Após a compra, você receberá em seu e-mail todas as orientações para realizar o download do material de forma simples e segura.

Este material é protegido pela Lei de Direitos Autorais (Art. 184 do Código Penal).
A compra é exclusiva para uso pessoal, sendo proibida a reprodução, edição ou compartilhamento.

🧠 Descrição do Material

Material didático completo de Filosofia – 3º ano do Ensino Médio, referente às Aulas 3 e 4, com o tema “Filosofia como pergunta, espanto e reflexão crítica”.

O material introduz os estudantes à Filosofia como uma atitude diante da vida, e não apenas como um conjunto de conceitos. A partir do espanto filosófico, os alunos são convidados a questionar frases prontas, discursos naturalizados e explicações simplificadoras sobre trabalho, desigualdade, tecnologia, redes sociais e futuro.

Com linguagem acessível, profunda e próxima da realidade juvenil, o conteúdo dialoga com obras como O Mundo de Sofia, O Pequeno Príncipe, o filme O Show de Truman e a série Black Mirror, articulando Filosofia, cotidiano e Projeto de Vida, em alinhamento à BNCC (EM13CHS101).

📌 O que vem no material

🔹 Texto base – Filosofia como pergunta, espanto e reflexão crítica

Aborda de forma clara e envolvente:

O que é Filosofia e para que ela serve
O espanto como origem do filosofar (Platão e Aristóteles)
Diferença entre perguntas comuns e perguntas filosóficas
Crítica às frases prontas do cotidiano
Trabalho, exploração e desigualdade social (Karl Marx)
Internet, ética e verdade no mundo digital
Tecnologia, vigilância e manipulação (Black Mirror)
Filosofia como bússola ética para o futuro e o projeto de vida

Autores e referências: Marilena Chauí, Karl Marx, Paulo Freire, Hannah Arendt, além de diálogos com literatura, cinema e séries contemporâneas.

✍️ Questões interpretativas e reflexivas

Conjunto robusto de atividades que desenvolvem:

leitura crítica de textos literários e audiovisuais;
análise de desigualdades sociais e discursos meritocráticos;
reflexão ética sobre trabalho, redes sociais e futuro;
formulação de perguntas filosóficas autorais.

Inclui:

questões discursivas;
questões objetivas no modelo ENEM;
atividades de escrita reflexiva.

🧩 Atividades práticas, criativas e investigativas

✔ Caça às Frases Prontas do Meu Dia – análise crítica de discursos comuns que naturalizam injustiças.
✔ Mapa Filosófico de uma Decisão Importante – reflexão guiada sobre escolhas reais envolvendo trabalho, estudo e projeto de vida.
✔ Meu Episódio de Black Mirror no Bairro – criação autoral de situações fictícias para problematizar tecnologia, controle e justiça.
✔ Carta Filosófica para o Amigo Oculto – atividade afetiva e reflexiva inspirada em O Mundo de Sofia.
✔ Espanto e Internet – análise ética do uso das redes sociais, exposição e humilhação virtual.

As atividades valorizam escuta, empatia, pensamento crítico e protagonismo juvenil.

🎯 Objetivos pedagógicos

✔ Compreender a Filosofia como atitude crítica diante da realidade.
✔ Desenvolver a capacidade de questionar o que parece “normal”.
✔ Diferenciar perguntas práticas de perguntas filosóficas.
✔ Refletir sobre trabalho, desigualdade, tecnologia e ética.
✔ Fortalecer o Projeto de Vida com consciência, responsabilidade e dignidade.

🧾 Informações técnicas

📄 Formato: PDF não editável
🖨️ Número de páginas: 17
🎓 Etapa: Ensino Médio – 3º ano
📚 Componente curricular: Filosofia
📌 BNCC: EM13CHS101

o show de truman

Filosofia como pergunta, espanto e reflexão crítica