📘 Descrição Completa do Produto

O Mundo Moderno e a (Des)Conexão entre Diferentes Sociedades é um material didático crítico, reflexivo e profundamente atual, desenvolvido para estudantes do 1º ano do Ensino Médio, com o objetivo de analisar a modernidade como uma construção histórica europeia e suas consequências globais até os dias de hoje.

A proposta convida o estudante a questionar a ideia comum de que a modernidade representou progresso universal. Ao contrário, o material demonstra que esse processo histórico criou um mundo interligado de forma desigual, no qual Europa, África, América e Ásia passaram a se relacionar a partir de relações de poder, exploração econômica e hierarquização cultural.

Com linguagem clara, acessível e fundamentada teoricamente, o conteúdo trabalha a modernidade como um conceito ambíguo: ao mesmo tempo em que promoveu avanços tecnológicos, científicos e políticos, também gerou exclusões, violências, racismo estrutural e desigualdades globais que permanecem no mundo contemporâneo.

O material dialoga com autores clássicos e contemporâneos como Marshall Berman, Eric Hobsbawm, Immanuel Wallerstein, Walter Mignolo e Eric Wolf, permitindo ao estudante compreender a História a partir de uma perspectiva crítica, não eurocêntrica e conectada à realidade atual.

🔎 O que vem no material

📚 Texto didático completo

Conteúdo autoral e aprofundado que aborda:

O conceito de modernidade e sua construção histórica
Modernidade como projeto intelectual europeu
Mercantilismo e transição para o capitalismo
Formação do Estado Moderno e absolutismo
Pensamento político moderno (Hobbes e Locke)
As Grandes Navegações e a falsa ideia de “descobrimento”
Sistema-mundo capitalista (centro e periferia)
Exploração colonial da África e da América
Escravidão, racismo e hierarquias globais
Resistências indígenas e africanas
A noção de “outras modernidades”
Permanências das desigualdades no século XXI

✍️ Questões interpretativas e reflexivas

Conjunto de 8 questões que desenvolvem:

compreensão crítica da modernidade;
análise das relações entre Europa, África e América;
reflexão sobre inclusão e exclusão histórica;
leitura sociopolítica do presente;
articulação entre História, identidade e cotidiano.

Inclui respostas-modelo explicativas, auxiliando o trabalho docente e o estudo dos estudantes.

🧩 Atividade investigativa e criativa

✔ Desafio em Duplas – Linha do Tempo das Modernidades

Atividade visual e colaborativa em que os estudantes:

constroem uma linha do tempo crítica da modernidade;
identificam avanços e exclusões em cada período histórico;
utilizam cores, imagens, falas simbólicas e metáforas visuais;
comparam a visão europeia com a experiência dos povos colonizados;
refletem sobre heranças históricas e possibilidades de mudança.

A atividade estimula pensamento histórico, criatividade, empatia, trabalho em grupo e argumentação crítica.

🎯 Objetivos pedagógicos

✔ Compreender a modernidade como construção histórica e não como conceito universal.
✔ Analisar criticamente as relações de poder globais criadas pela expansão europeia.
✔ Reconhecer exclusões, violências e resistências no processo de modernização.
✔ Desenvolver leitura crítica do presente a partir do passado.
✔ Estimular empatia histórica, cidadania e pensamento crítico.

🧾 Informações técnicas

📄 Formato: PDF não editável
🖨️ Número de páginas: 9
🎓 Etapa: Ensino Médio – 1º ano
📚 Componente curricular: História
📌 BNCC: EF07HI01 (tempo histórico, modernidade, relações de poder)

marshall berman

O MUNDO MODERNO E A (Des)CONEXÃO ENTRE DIFERENTES SOCIEDADES