Transforme a percepção dos seus alunos sobre a cidade com esta aula prática e alinhada à BNCC!

Em “Uma Cidade: Múltiplas Realidades”, convidamos os estudantes a olharem para o espaço urbano não como um mero cenário, mas como uma estrutura que influencia diretamente as condições de vida, os direitos e as oportunidades. Esta aula vai além da teoria, conectando os conceitos de território, direitos humanos e cidadania com o cotidiano dos jovens.

🌟 Por que escolher este material?

Abordagem Atual e Crítica: Fundamentada em autores como Milton Santos, David Harvey e Raquel Rolnik, a aula explora por que os direitos chegam de forma tão diferente dependendo do bairro.
Atividade Interativa Exclusiva: A dinâmica “Cartografando: Uma Manchete para o Futuro!” transforma os alunos em investigadores. Eles cartografarão o trajeto casa-escola, identificarão obstáculos concretos e escreverão uma “notícia do futuro” propondo soluções para um território mais justo.
Material Rico e Detalhado: Arquivo em PDF com 18 páginas, incluindo referencial teórico, exemplos práticos, 7 questões de interpretação com gabarito comentado e 3 modelos prontos da atividade interativa para diferentes focos (iluminação, travessia perigosa e mobilidade em dias de chuva).

📚 Estrutura do Conteúdo:

Objetivos de Aprendizagem: Clareza sobre o que os alunos irão desenvolver.
Fundamentação Teórica: Explicação acessível sobre conceitos-chave:
- O que é “condição de vida” na Geografia.
- O território como estrutura que influencia o tempo e a saúde.
- Desigualdade e fragmentação socioespacial.
- Vulnerabilidade territorial e Direitos Humanos.
- Contribuições de grandes geógrafos.
Atividades de Interpretação e Reflexão: 7 questões que estimulam o pensamento crítico, todas com respostas comentadas para facilitar a correção.
Atividade Interativa Principal: Passo a passo detalhado para os alunos realizarem a cartografia do seu território e criarem a “Notícia do Amanhã”, promovendo engajamento e protagonismo.

✅ Alinhamento com a BNCC:

Habilidade: EM13CHS605
Competência Específica: Participar do debate público de forma consciente, visando o exercício da cidadania.

🎯 Para quem é este material?

Professores de Geografia do 2º ano do Ensino Médio.
Educadores que buscam materiais prontos, de qualidade e que promovam a reflexão sobre justiça social e território.
Aulas que visam conectar o conteúdo programático com a realidade do aluno.

Arquivo: PDF não editável (conforme direitos autorais).

fragmentação urbana

Uma cidade: múltiplas realidades