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🧠 Descrição do Material

Material didático completo de Filosofia – 3º ano do Ensino Médio, correspondente às aulas 5 e 6, com foco na Filosofia da Mente e no diálogo entre Filosofia e Neurociência. O material investiga a relação entre cérebro, pensamento, consciência, subjetividade e identidade, conectando teoria filosófica, estudos neurocientíficos e experiências do cotidiano juvenil.

Com linguagem clara, sensível e conceitualmente rigorosa, a proposta convida o estudante a refletir sobre quem somos quando pensamos, como tomamos decisões, sentimos emoções e construímos projetos de vida, em alinhamento à BNCC

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📌 O que vem no material

🔹 Texto base – Entre o Cérebro e o Pensamento: A Filosofia da Mente em Debate

O problema mente–corpo na Filosofia
Dualismo (Descartes), fisicalismo e funcionalismo
Consciência como experiência vivida (qualia)
Consciência em primeira pessoa × explicações científicas
A mente como fluxo (William James)
Relação entre mente, corpo, linguagem, cultura e identidade

🔹 Autores e fundamentos teóricos

René Descartes – consciência e cogito
William James – fluxo da consciência
Thomas Nagel – subjetividade e o “como é ser”
V. S. Ramachandran – neurociência, cérebro plástico e membro fantasma

✍️ Questões interpretativas e reflexivas

Conjunto de questões que exploram:

consciência e subjetividade;
limites da ciência na explicação da mente;
relação entre emoção, razão e decisão;
linguagem, cultura e identidade pessoal;
implicações éticas de uma vida vivida “no modo automático”.

Inclui questões discursivas aprofundadas e atividade reflexiva pessoal, promovendo autoconhecimento e pensamento crítico.

🎨 Atividades criativas, práticas e formativas

✔ Atividades autorais e simbólicas

Cartografia da Mente: Desenhando o Invisível – mapa simbólico da mente humana
A Chave Invisível – escrita reflexiva sobre aquilo que desperta a consciência
O Espelho do Eu – autorretrato simbólico da própria consciência

✔ Atividades de autoconhecimento

Escuta Silenciosa da Mente – prática guiada de atenção e observação interna
Neurociência do Cotidiano – análise de decisões tomadas sob forte emoção

✔ Atividade artística

“A Flor que Pensa” – criação artística que representa a consciência como síntese entre corpo, mente e mundo.

📝 Foco ENEM – Produção de Texto

Proposta de redação dissertativo-argumentativa, com tema atual sobre consciência, liberdade e autopilotagem emocional.
Textos motivadores (Filosofia, Neurociência, música e dados contemporâneos).
Guia completo de redação, com estrutura passo a passo (introdução, desenvolvimento e conclusão).
Roteiro de correção com critérios claros para o professor.

🎯 Objetivos pedagógicos

✔ Compreender a relação entre cérebro, mente e consciência.
✔ Analisar criticamente teorias da Filosofia da Mente.
✔ Relacionar descobertas da Neurociência à vida cotidiana.
✔ Desenvolver autoconhecimento, escuta interior e lucidez emocional.
✔ Fortalecer a autonomia do pensamento, a ética e o projeto de vida.

🧾 Informações técnicas

📄 Formato: PDF não editável
🖨️ Número de páginas: 19
🎓 Etapa: Ensino Médio – 3º ano
📚 Componente curricular: Filosofia
📌 Alinhamento BNCC: Competência 3 – EM13CHS302

❗ Uso pessoal e exclusivo. Proibido compartilhar, reproduzir ou redistribuir.

autopilotagem emocional

Entre o Cérebro e o Pensamento — A Filosofia da Mente em Debate