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Afinal, o que é Filosofia e o que isso tem a ver comigo? – Sequência Didática + Atividades (PDF) | Filosofia – 1º Ano EM

Este material exclusivo em PDF foi desenvolvido para introduzir os estudantes ao universo da Filosofia de uma forma simples, envolvente, profunda e totalmente conectada com suas vivências. A aula apresenta a Filosofia não como algo distante ou complicado, mas como um modo de pensar que começa nas perguntas reais do cotidiano, aquelas que surgem quando a vida “cutuca” e obriga o jovem a refletir sobre si, sobre o mundo e sobre o futuro.

Com textos acessíveis, linguagem próxima do estudante, exemplos concretos, atividades criativas e propostas que estimulam o pensamento crítico, este material é ideal para professores que desejam tornar a Filosofia significativa desde o primeiro contato.

📘 O que você encontra neste material:

1. Texto didático completo, aprofundado e envolvente

O conteúdo aborda:

As grandes perguntas que surgem na vida do estudante e marcam o início da Filosofia
(Pág. 3–5)
A diferença entre opinião vazia e opinião argumentada, mostrando como filosofar significa transformar “eu acho” em “eu acho porque”
(Pág. 4)
O que caracteriza uma pergunta filosófica e por que ela vai além das informações práticas
(Pág. 4)
Filosofia como lente para olhar temas concretos da realidade: desigualdade, redes sociais, trabalho, tecnologia, meio ambiente e justiça
(Pág. 4–5)
A importância do pensamento crítico e os riscos de viver “no automático”
(Pág. 5)
Uma definição inicial e prática de Filosofia que faz sentido para o jovem
(Pág. 5)

O texto é inspirado em autores clássicos e contemporâneos (Chauí, Aranha, Cotrim, Marcondes, Severino) e dialoga diretamente com o que os estudantes vivem.

📚 Habilidades da BNCC trabalhadas

O material desenvolve:

EM13CHS101 – Identificar e comparar diferentes narrativas filosóficas em múltiplas linguagens.
(Pág. 2)

Além da competência de leitura crítica, argumentação, análise de problemas e reflexão ética.

✏️ Atividades completas e prontas para uso

O PDF contém atividades diversificadas, criativas e pensadas para desenvolver autonomia, expressão pessoal e pensamento crítico:

✔ Interpretação filosófica do texto

Questões que exploram:

O início da Filosofia na vida real
O valor das dúvidas
Opinião x argumento
Perguntas filosóficas
Filosofia como lente para entender o mundo
(Pág. 11–15)

✔ Atividades criativas e visuais

Semáforo do Pensamento Crítico: identificar comportamentos de pensamento automático e pensamento filosófico
(Pág. 6 e 9)
Raio-X de uma Opinião: transformar um “achismo” em opinião fundamentada
(Pág. 6 e 10)
Pergunta que Desmonta o Normal: questionar aquilo que a sociedade aceita como natural
(Pág. 6)
Linha do Tempo das Perguntas: relacionar infância, presente e futuro às grandes questões filosóficas da vida
(Pág. 6–7)
Espelho das Redes: análise filosófica do uso de redes sociais
(Pág. 7)

✔ Atividade multimídia complementar

Vídeo “O que é Filosofia?” com roteiro de interpretação e aprofundamento
(Pág. 8)

✔ Projeto criativo para a turma

Post Filosófico do “Eu do Futuro”: criação de foto ou vídeo com legenda reflexiva e compromisso ético para o estudante do 3º ano
(Pág. 7)

Um excelente recurso para integrar Filosofia, Projeto de Vida e cultura digital.

🎯 Indicado para:

Professores de Filosofia do Ensino Médio
Primeira aula do ano letivo
Projetos interdisciplinares com Sociologia, Redação e Projeto de Vida
Aulas sobre pensamento crítico, ética, redes sociais, desigualdade e identidade
Atividades reflexivas e rodas de conversa

📥 Formato do Arquivo

PDF não editável
Material exclusivo para uso pessoal
Proibição de compartilhamento e reprodução (avisos nas páginas 1 e 17)
(Pág. 1 e 17)

⭐ Por que este material é especial?

Traduz a Filosofia para a realidade do estudante
Conecta emoção, razão e experiência de vida
Estimula pensamento crítico e autonomia
Repleto de atividades visuais, práticas e significativas
Ideal para criar vínculo com a turma logo na primeira aula

aula introdutória filosofia

Afinal, o que é Filosofia e o que isso tem a ver comigo?